Unidad Didáctica. Mecanismos

Desde la prehistoria, las máquinas y los mecanismos han estado al lado del ser humano y constituyen parte de nuestro ser.

Si miras a tu alrededor veras que el hombre construye objetos para satisfacer sus necesidades, favorecer y mejorar su calidad de vida.

La mayoría de los objetos que nos rodean tienen mecanismos, máquinas o algún dispositivo que nos permite realizar todo tipo de tareas, producir algún tipo de movimiento, reducir la fuerza que hay que aplicar para mover algo, mejorar el rendimiento o incluso, acortar el tiempo necesario para realizar algún trabajo.

Pero, ¿sabes que es lo que permite todo eso? ¿Cómo funciona una lavadora? ¿Por qué giran las manecillas de un reloj? ¿Cómo levantar un ternero en el matadero? ¿O cómo subir un coche en el elevador de un taller?

Imagen 01. Máquina de vapor. wikipedia. CC

A lo largo de la historia vamos creando y mejorando todos esos mecanismos.

Se cree que ya en el Paleolítico se empleaban las máquinas simples como el plano inclinado, la cuña o la palanca.

Años más tarde con el invento de la rueda o el tornillo se consiguió contar con los mecanismos más básicos construidos con un solo operador para poder realizar un trabajo.

Muchos de los operadores mecánicos que utilizamos son para transmitir y transformar el movimiento (levas, cigüeñales, piñones, cremalleras,…), otros para multiplicar el esfuerzo que realizamos sobre las máquinas (poleas, polipastos,…) o incluso, se emplean esos principios mecánicos de manera ingeniosa para resolver una necesidad concreta, teniendo en cuenta la relación de transmisión que hay entre los diferentes elementos.